Когда пора учить деток ментальной арифметике?

Когда пора учить деток ментальной арифметике?

Ментальная арифметика становится все значимее для развития интеллектуальных способностей детей. Это привлекает современных родителей отдавать своих малышей в школы, которые проводят занятия по программе мысленного счета. Однако не каждый родитель знает: в каком возрасте стоит привлекать ребенка к изучению ментальной арифметики, сколько необходимо этапов для освоения методики и правильно ли проводить обучение в игровой форме. Школа устного счета “Soroban” готова осветить эти моменты.

В каком возрасте стоит начинать изучать ментальную арифметику

Идеальным возрастом для изучения ментальной арифметики является период от 4-х до 6-ти лет. Все связано с тем, что в таком возрасте детки способны самостоятельно считать от 1 до 10. Этот момент очень важен для правильного и легкого освоения счетов соробан. По мнению специалистов, самая активная фаза развития головного мозга ребенка приходится на возраст от 4-х до 12-ти лет.

Однако занятия по японской технике мысленного счета не стоит откладывать конкретно до двенадцати лет. В таком возрасте заинтересовать ребенка заняться ментальной арифметикой гораздо сложнее. Но до 11-ти лет родители имеют неплохие шансы привлечь свое чадо к такой методике.

Наш центр развития детей в Херсоне проводит занятия по этой технике для малышей от 5-ти до 6-ти лет и для старших деток от 7-ми до 11-ти лет.

Из скольких этапов состоит обучение по японской методике устного счета

В разных школах количество этапов может меняться в зависимости от подхода к преподаванию. Но в целом можно выделить несколько основных ступеней освоения детьми техники:

  • вычисления с помощью японских деревянных счетов соробан;
  • ментальный счет.

В процессе первого этапа детки пальчиками передвигают верхние и нижние косточки по спицам счетов и делают несложные вычисления. В процессе второго этапа детки начинают считать в мыслях — они воспроизводят в памяти косточки-числа и мысленно передвигают их по спицам счетов с целью произвести вычисление.

Однако стоит взять во внимание один важный момент — изучение ментальной арифметики должно проходить систематически в соответствии с расписанием. Если ребенок начнет пропускать занятия, навыки мысленного счета ухудшатся.

Не вредит ли игровая форма обучения детской концентрации?

Кто-то считает такой метод неправильным, но мы не можем сказать, что игровой формат оказывает неблагоприятное влияние на концентрацию ребенка в рамках познания ментальной арифметики. Он наоборот способствует повышению концентрации мышления и позитивно влияет на развитие воображения и логики.

"Источник: soroban.ks.ua"

Оставить комментарий

Верх