В жизни ребенка всегда должно быть место для книг. Они влияют на создание словарного запаса и развитие речи, познание мира, а также формирование общих навыков. Развивающие пособия издают для детей в зависимости от возраста, выпускают книжки даже для детишек до года. Детские развивающие книги делят как по возрастам, так и по навыкам, к которым родители хотят приучить своих малышей.
Разновидности развивающих книг
По содержанию книги различают:
- От 6 месяцев. Для пространственного мышления. Помогают знакомиться с предметами и их свойствами.
- Для развития логики. Включают в себя загадки, кроссворды и ребусы. Много картинок.
- Для развития речи и пополнения словарного запаса. В виде рабочих тетрадей – содержат новые понятия и термины, способствуют грамотной речи.
- С заданиями и тестами.
- Для творческого развития. Показывают от простого к сложному что нужно делать, а также дают толчок к развитию способностей.
- Этические и обучающие бытовым ситуациям. Малышей учат правилам вежливости, более старших – как вести себя в различных ситуациях.
- Познавательные. В виде иллюстрированных энциклопедий.
- Оригинальные – книги-гляделки (виммельбухи), с наклейками или магнитами.
По исполнению детские книги условно делят на виды. Это книги:
- с картинками и названиями;
- для купания;
- со сказками;
- панорамки;
- со звуками;
- музыкальные;
- вырубки;
- с окошками;
- со стихами;
- пышки;
- тканевые.
Рекомендации по возрастам
Важно подбирать книги соответственно возрасту. Тогда они будут соответствовать уровню развития и не отталкивать от себя, а наоборот – притягивать.
До года
Малыши еще не могут понять сюжет, даже не всегда узнать то, что нарисовано на картинке. Зато могут потрогать, понюхать, прижать к себе, потыкать пальчиком – эти действия их увлекают. В таких книжках текста обычно мало, но много картинок. Они просты для восприятия и интересны. Странички в таких книгах делают из:
- Картона, плотными и толстыми. Их легко листать.
- Материала разных фактур – шершавых, гладких, пушистых и мягких. Их интересно исследовать.
Также полезно наличие игровых элементов и звуковых кнопок. Родителям зачастую даже не нужно читать, важно комментировать картинки и упрощать их названия до звукоподражаний: ав-ав, ко-ко-ко, мяу-мяу. Так малышам будет проще заговорить.
До трех лет
Уже с возраста 18 месяцев малыши начинают понимать короткие истории и сказки. Могут подолгу рассматривать сюжетные картинки и персонажей. Ближе к трем годам способны выучить стишок или рассказать, что происходит в сказке. Детям интересны:
- Книги вырубки в форме животных и предметов.
- Пособия с липучками или магнитами, а также многоразовыми наклейками.
- Музыкальные или говорящие книжки.
- Книжки со стихами.
От 4 до 5 лет
Детский мозг созревает до восприятия текстов без картинок. У ребятишек начинает развиваться фантазия и способность создавать картинки и сюжет в своем воображении. Для развития вкуса нужно подбирать красивые иллюстрированные высокохудожественными изображениями произведения, а для развития любознательности – детские энциклопедии с качественными рисунками. Нужны книги:
- Познавательные.
- Для развития внимания, памяти и нестандартного мышления.
- С окошками.
Для подготовки руки к письму выпускают книги с многоразовыми страницами и маркером. Можно писать прописи и рисовать рисунки, затем стирать и начинать сначала.
От 5 лет
Юные читатели все легче запоминают, то, что прочитали, могут рассказать сюжет и даже его проанализировать. Иногда они даже узнают в героях самих себя или своих друзей. Если малыш уже начинает самостоятельно читать можно выбрать адаптированные книги для чтения по слогам и с ударениями.